Gweithdrefnau gweithredu diogelwch ar gyfer ysgolion symudol niwmatig o freichiau llwytho
I . Paratoadau Cyn-weithredu
Archwiliad Offer
Gwiriwch yr holl gydrannau system niwmatig (silindrau, pibellau aer, cymalau, ac ati .) am ddim gollyngiad aer, difrod, neu looseness . Dylai'r mesurydd pwysau sefydlogi o fewn yr ystod benodol (yn nodweddiadol 0 . 4–0.6MPA).
Sicrhewch fod strwythur yr ysgol symudol yn rhydd o ddadffurfiad, mae weldio yn rhydd o grac, mae rholeri symudol yn cylchdroi yn hyblyg, ac mae cydrannau fel platiau estyniad a rheiliau llaw yn ddiogel .
Gwiriwch fod dyfeisiau amddiffyn diogelwch (e . g ., rheiliau gwarchod, pedalau nad ydynt yn slip, switshis terfyn) yn gyfan heb rannau coll neu wedi'u difrodi .
Cadarnhad Amgylcheddol
Dylai'r ardal weithredu fod yn rhydd o rwystrau, gydag arwyneb tir gwastad . osgoi gweithredu ar dir dwrlawn, rhewllyd neu feddal .
Sefydlu arwyddion rhybuddio o amgylch y perimedr i wahardd pobl nad ydynt yn operaters rhag mynd i mewn i . mewn amgylcheddau fflamadwy a ffrwydrol, sicrhau nad oes unrhyw fflamau agored na pheryglon trydan statig (E . g {., gwiriwch fod dyfeisiau sylfaen yn dda)}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}} {
Cymwysterau personél
Rhaid i weithredwyr dderbyn hyfforddiant proffesiynol, bod yn gyfarwydd â gweithdrefnau perfformiad a gweithredu offer, a gwahardd gweithrediad didrwydded yn llym .
Gwisgwch gyflenwadau amddiffyn llafur gofynnol (esgidiau heblaw slip, helmedau diogelwch, gwregysau diogelwch, ac ati .) . Wrth weithio ar uchder, cawch y gwregys diogelwch bob amser a'i sicrhau i safle dibynadwy {.
II . Manylebau gweithredu
Rheoli Cychwyn a Chodi
Agorwch yn araf y falf ffynhonnell aer system niwmatig . Ar ôl i bwysedd aer sefydlogi, dechreuwch y silindr trwy fotymau rheoli neu ddolenni i godi/gostwng yr ysgol ar gyflymder unffurf . osgoi cyflymiad sydyn neu arosfannau sydyn {{{2}
Wrth godi/gostwng, rhaid i bersonél gadw draw oddi wrth lwybr symud yr ysgol i atal pinsio neu wrthdrawiad .
Docio a thrwsio
Alinio'r ysgol symudol â thop y tancer neu'r platfform gwaith . ar ôl cadarnhau bod y safle'n gywir, trwsiwch gorff yr ysgol gyda dyfeisiau terfyn neu fecanweithiau cloi i atal llithro neu ysgwyd .
Rhaid i'r plât estyniad ddatblygu'n llawn a gwasgu'n dynn yn erbyn ymyl y tancer neu'r platfform i sicrhau cysylltiad diogel . yn gwahardd dringo'n llym pan fydd yr ysgol heb ei gwarantu .
Cyfyngiad llwyth
Defnyddiwch yr offer yn llym yn ôl ei lwyth graddedig (fel arfer wedi'i farcio mewn safle gweladwy ar yr ysgol) . Peidiwch byth â gorlwytho na chanolbwyntio gwrthrychau trwm, a rhaid i nifer y gweithredwyr beidio â bod yn fwy na'r fanyleb ddylunio (yn nodweddiadol llai na neu'n hafal i 2 berson) {{{2}
Trin Brys
Os yw methiannau system niwmatig (E . g ., cwymp pwysau sydyn, sŵn annormal), ysgwyd ysgol ddifrifol, neu ddiffygion dyfeisiau diogelwch yn cael eu canfod, yn stopio gweithredu ar unwaith, cau ffynhonnell yr aer, gwagio personél, a hysbysu personél cynnal a chadw proffesiynol .
Mewn amgylcheddau fflamadwy a ffrwydrol, rhag ofn gollwng neu arogleuon anarferol, torrwch y ffynhonnell aer i ffwrdd ar unwaith, actifadwch y cynllun brys, a gwahardd defnyddio offer nad ydynt yn atal rhag-ffrwydrad .
Iii . Arolygu a Chynnal a Chadw ôl-weithredu
Diwedd y gweithredu
Caewch y falf ffynhonnell aer system niwmatig, rhyddhau pwysedd aer gweddilliol, tynnu'r ysgol symudol i'w safle cychwynnol, a sicrhau bod yr holl gydrannau'n cael eu hailosod .
Glanhewch falurion o wyneb yr ysgol, gwiriwch am staeniau olew, cyrydiad, neu wisgo marciau, a sychwch neu gymhwyso triniaeth gwrth-rwd yn brydlon .
Cynnal a chadw arferol
Archwiliwch yn rheolaidd (o leiaf unwaith yr wythnos) tyndra ac iro cydrannau niwmatig (ychwanegwch olew iro fel y nodir yn y llawlyfr), a disodli pibellau aer oed neu forloi .
Profwch effeithiolrwydd switshis terfyn a mecanweithiau cloi i sicrhau ymarferoldeb arferol .
Recordio ac archifo
Yn wir llenwi'rCofnod Gweithredu Offer, gan gynnwys amser gweithredu, paramedrau pwysau, amodau namau, a manylion cynnal a chadw ar gyfer olrhain a rheolaeth .
Iv . Nodiadau ar gyfer senarios arbennig
Amgylcheddau fflamadwy a ffrwydrol: Gwahardd defnyddio offer metel ar gyfer taro ar yr ysgol . Rhaid i'r holl gydrannau fodloni gofynion gwrth-ffrwydrad (e . g ., haenau gwrth-statig) . prawf o amgylch crynodiadau nwy cyn gweithredu.
Tywydd garw: Peidiwch â defnyddio'r ysgol mewn gwyntoedd cryfion (grym gwynt yn fwy na neu'n hafal i lefel 6), glaw trwm, mellt, neu dywydd garw arall . os yw eisoes ar waith, stopiwch ar unwaith a gwagio .
Gweithio yn Heights: Wrth fynd y tu hwnt i 2 fetr, defnyddiwch wregys diogelwch bob amser . Dylid cynnal ongl gogwydd yr ysgol rhwng 60 gradd –75 gradd . gwahardd dringo ar law -law neu groesi rheiliau gwarchod {.
Mae cydymffurfiad llym â'r gweithdrefnau uchod i bob pwrpas yn sicrhau gweithrediad diogel ysgolion symudol niwmatig ar gyfer llwytho breichiau, yn lleihau risgiau gweithredol, ac yn ymestyn bywyd gwasanaeth offer . rhag ofn amodau gwaith cymhleth neu annormaleddau offer, cysylltwch yn brydlon â thechnegwyr proffesiynol-yn addasu neu weithredu'n ddi-hid {}.
